Математика. 21.04.2020


Математика. Частини величини. Підготовча робота до введення поняття про дріб.
1.Сьогодні ти  познайомишся з частиною величини та дробом.
-Назви, яку частину цілого зафарбували. Назви чисельник і знаменник кожного дробу.













1)      90:3 =30(уч.)-початкових класів
2)      30: 2= 15(д)- хлопчиків та  дівчаток
Відповідь: 15 хлопчиків та 15 дівчаток.

-        Дякую тобі за роботу, ти великий молодець .Відпочинь і зроби тести за посиланням.
-       Тести














Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Изображение
Українська мова .  Однорідні присудки. Неозначена форма дієслова. 1.Згадайте, що таке однорідні члени речення 2.Переглянь приклади. Як видно з речень однорідними можуть бути підмети , другорядні члени речення( іменники),присудки( дієслова) 3. Розділові знаки при однорідних членах речення 4.Повтори інформацію про неозначену форму дієслова, переглянувши відео 5.      Ви великі молодці. Дякую за роботу. 6.      А тепер виконай тести за посиланням. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeqyaJD1Gb4wmbrYSab-RBs_wmQkv3YEmIkieYoOEtBXKzDng/viewform
Далее...
Изображение
Українська мова .  Тема. Дієслово.Тенерішній час. 1.Згадаємо те, що ми знаємо про дієслово   2. Запам'ятай на все життя : не з дієсловами пишеться окремо   Але існують випадки , коли не   це частина слова 2.Окрім цього   3. Ми вже знаємо , що дієслова минулого часу змінюються за родами ( він- малював , вона – малювала, воно- малювало) та числами( малювала, вони- малювали) 4. Сьогодні ми поговоримо про дієслова теперішнього часу. Уважно переглянте відео. 5. Отже , робимо висновок Ви великі розумнички , я вам дякую за роботу. Перепочиньте, будь ласка, та зробіть тест за посиланням. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfs2inUJNKVZDDDYK8cqj5TvDbPOZGWnOBeHgLTEqXndE80eg/viewform
Далее...
Изображение
Математика.  Множення і ділення іменованих чисел. 1 1. Пригадай, переглянувши, відео множення і ділення іменованих чисел 2.Відкрий   робочий зошит,   запиши дату   і виконай на с . 57 №2 3. Розглянемо на с. 57 задачу 3. Головне питання задачі :яка буде   відстань між комахами через 5 хв після початку руху. Щоб знайти відстань ,треба швидкість помножити на час. Окрім цього ми згадуємо про Задачі на одночасний рух двох тіл у різних напрямках(шукане — відстань) План розв’язування. ·         Додаванням визначаю, на скільки змінюється відстань між тілами за одиницю часу. ·         Множенням визначаю відстань. Тобто 1)200+53=253(м) - змінюється відстань між метеликом та комарем   за 1 хвилину. 2)253 ∙5=1265(м)- відстань між комахами через 5 хв після початку руху. Відповідь: 1265 м . 4.Тепер уважно розглянь та прокоментуй розв'язання обернених задач. (с. 57- 58) 5. Розв'яжи задачу №4 ,на с. 586. 6. Дякую за роботу. Відпочинь , потім ,б
Далее...